小学生教育管理方法
2024-04-03 08:32:37
好评回答
1、参与性激励法。
就是在开展活动时,大胆让学生参与献言献策。“1+1>2”的效果我们在教学中都有所体会,所以,放手让同学们参与,不仅能极大地调动学生的积极性,提高他们的兴趣,而且,经过同学们的集思广益往往都能收到非常好的效果。每期班级的板报、每年的运动会,元旦晚会等学校组织的各项活动,我都是放手班委组织,同学们自荐、推荐方式完成的,效果很好。
2、言行激励法。
在学习的时候,教师一句表扬的话,一个赞赏的动作,一个肯定的眼神会在同学们的心里留下很深地印迹。学生会在老师的赞美中获得学习的成就感。言行激励法不能烂用,这样只会令学生不以为然,体现不了成功的喜悦。要在恰当的时机,恰当的言行表达出来,才能达到激励的作用。让他们从内心想去学、想去做。比如,我们班有一个学生A的字写得真的很差。不要说什么字体了,连基本的“横平竖直”都谈不上。有一次书法比赛,我让全体同学都写一份,再从中筛选。当我看到A同学的稿纸时,真的有点震惊,虽然比不上班级里大部分其他学生,当然更不能拿去参赛了,但是,比起以前他的作业,真的是天壤之别。我当即举起他的稿纸在班级前面表扬展示一番,同学们也给予热烈的掌声鼓励,自此,他的字真的越写越好了。
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