三年级怎么提高阅读理解能力
2024-04-09 00:00:33
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1、重积累,语文课堂中,积累的途径有许多,例如每节课课前两分钟的诵读,是丰富积累的一种好途径。老师对积累的古诗名句应该有选择,把好关。
2、重朗读,配合教学要求,选用恰当的阅读形式进行训练,以培养学生的阅读能力。重兴趣,兴趣是最好的老师,而情景又是激发学生浓厚兴趣的动力和源泉。在日常教学中,我们可运用多种方式、手段,通过图片、音像等教学手段,全方位,多角度地激发学生的好奇心和求知欲,使他们产生学习的动力。
3、重学练结合。能力是实践的产物,是训练出来的。教师必须有训,学生必须有练,并力求做到每一个能力点的学习和使用基于不同的语境,只有这样持之以恒地学、练,学生的能力才能真正形成。
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