二年级下学期数学除法怎么讲解
2024-04-10 08:40:21
好评回答
1、包含分的操作活动,此部分注重揭示平均分的方法:两个两个地分。可以让学生用手中的学具实际操作:一是情境图的操作,8个果冻,每2个一份;二是一堆学具,每2个一份,使学生既明确分的方法,又在头脑中搜寻前面学习的“等分”,初步感知新旧知识的冲突,便于更深入地探究除法的含义及数量关系。
2、情景图的对比,左图是分的方法,右图是分的结果,两幅图的呈现,便于学生的回顾、比较明确此种分法得到的结果:每份也是同样多,突出平均分的含义。等分与包含的对比:“等分”的方法不唯一,可以一个一个地分、两个两个地分……;而包含的分法是唯一的,只能按要求每几个一份来分,看一看总数里面包含几个要分的数。相同点是最后呈现的结果是一样的:都是每份同样多。充分体会数量关系的变化,达到更深层次的探究。
声明:本网站信息来自网络,所有数据仅供参考,不代表本站立场,如存在版权或非法内容,请联系站长删除,联系邮箱:abc5566@foxmail.com。
- 上一篇:华硕a68hme台式电脑bios设置
- 下一篇:初中二次函数的基本概念
猜你喜欢
-
大闸蟹怎么蒸多久
阅读量:44 -
车险第二年怎么算多少
阅读量:75 -
车险保单怎么查询
阅读量:39 -
关联qq怎么让对方看不到消息
阅读量:87 -
qq号忘记了怎么找回
阅读量:28 -
活的大闸蟹怎么蒸
阅读量:33 -
王者荣耀qq怎么改实名认证
阅读量:34 -
qq小号怎么弄
阅读量:83 -
牛肉凉拌怎么做好吃
阅读量:48 -
日记开头怎么写
阅读量:24
猜你喜欢
-
阅读量:52
-
阅读量:74
-
阅读量:49
-
阅读量:11
-
阅读量:35
-
阅读量:80
-
阅读量:79
-
阅读量:70
-
阅读量:77
-
阅读量:15